Hiện nay, đã có 98% trường THPT trên toàn quốc kết nối Internet, song phần lớn đều đang loay hoay chưa biết ứng dụng ra sao...
Hiện nay, đã có 98% trường THPT trên toàn quốc kết nối Internet, song phần lớn đều đang loay hoay chưa biết ứng dụng ra sao để phát huy được hiệu quả trong khi khó khăn chồng chất.
Kỳ 1: Internet không phục vụ học sinh
Nối mạng chỉ để gửi, nhận... email
Theo khảo sát của tại các trường THPT đã kết nối Internet ở nhiều địa phương, học sinh hầu như không được tiếp cận phương tiện này trong nhà trường. Internet chủ yếu dùng để gửi, nhận mail và phòng máy tính chỉ để dạy môn Tin học. Trường THPT số 3 huyện Bảo Thắng (Lào Cai) được kết nối Internet từ gần 1 năm nay. Trường có cả thảy 4 chiếc máy tính thì mới chỉ có 1 chiếc kết nối Internet theo công nghệ quay số (dial-up) tốc độ thấp.
Chiếc máy được đặt trong phòng hiệu trưởng. Thầy Lê Văn Dũng – Hiệu trưởng - có vẻ rất say sưa khi giới thiệu về chiếc máy đầy tiện ích này: “Tiện lắm, từ ngày nối mạng Internet chúng tôi không phải mất thời gian chờ đợi công văn lâu như trước đây nữa. Sở (GD&ĐT) có thông báo buổi sáng thì buổi chiều là chúng tôi nhận được ngay qua đường e-mail”. Ở trường này, ứng dụng Internet chỉ có vậy.
Học sinh và giáo viên của trường chưa bao giờ được truy cập Internet từ chiếc máy kết nối này. “Đến ngay cả tôi cũng chẳng dám vào mạng thường xuyên nữa là giáo viên và học sinh. – Ông Dũng nói – Mới tháng trước, cầm hóa đơn cước Internet và điện thoại hết 800.000 đồng mà đồng chí kế toán đã nhăn nhó vò đầu bứt tai nghĩ xem có khoản kinh phí nào bù vào đó không”. Thành ra mỗi lần vào mạng, thầy Dũng phải vừa lướt web vừa nhìn đồng hồ.
Trường THPT Quỳnh Thọ (Quỳnh Phụ, Thái Bình) cũng đã kết nối mạng Internet từ 3 năm nay, trước khi Bộ GD&ĐT thực hiện chủ trương kết nối Internet đến các trường THPT. Tuy nhiên, mặc dù trường đã trang bị gần 30 máy tính, cũng mới chỉ có 2 chiếc máy, trong đó 1 đặt ở phòng hiệu trưởng, có kết nối Internet bằng công nghệ dial – up.
Thầy Nguyễn Ngọc Tú – Phó hiệu trưởng - cho biết 2 chiếc máy được nối mạng chưa bao giờ phục vụ học sinh và giáo viên vào mạng Internet. Muốn vào mạng, học sinh chỉ có cách ra ngoài cổng trường, nơi có đến 5 đại lý Internet tư nhân sẵn sàng phục vụ bất cứ lúc nào.
Ông Lý Văn Đại – Phó GĐ Sở GD&ĐT Lào Cai, cho biết ngành giáo dục tỉnh chỉ đạo nối mạng cho 19/21 trường THPT trên toàn tỉnh. Do điều kiện kỹ thuật nên những trường còn lại, nằm ở vùng sâu, đang chuẩn bị được nối mạng.
Hầu hết các trường mới chỉ có 1 máy được nối mạng theo công nghệ dial-up. Vì số lượng máy ít như vậy nên việc nối mạng mới chỉ thực hiện được nhiệm vụ giao dịch với Sở GD&ĐT. Cho nên, theo ông Đại, chưa thể xác định được hiệu quả rõ rệt trong giảng dạy và học tập ở khối THPT do mạng Internet mang lại. Một lãnh đạo Sở GD&ĐT Thái Bình cũng cho rằng do số lượng máy ít nên Internet chưa thể phục vụ giáo viên và học sinh.
Phòng máy để dạy Tin học
Song, theo tìm hiểu của phóng viên, ngay cả những phòng máy nối mạng ở nhiều cơ sở vẫn chỉ được dùng làm nơi giảng dạy môn Tin học. Trường THPT số 1 Lào Cai (TP Lào Cai) là cơ sở được trang bị khá nhiều máy tính. Trường có 4 phòng máy, trong đó 2 phòng chính có đến 34 máy và đều được nối mạng Internet tốc độ cao (ADSL). Tuy nhiên, học sinh ở đây lại hầu như không được sử dụng các phòng máy này để vào mạng.
Thay vào đó, số lượng máy đáng kể trên chỉ phục vụ cho công tác giảng dạy môn Tin học. Theo giải thích của thầy Lương Văn Thuận – Quản lý Tin học của trường - chương trình chính khóa không có môn dạy truy cập Internet nên nhà trường không có chủ trương coi đây là vấn đề chính. Học sinh chỉ được vào mạng trong những giờ ngoại khóa. Mỗi lớp được truy cập Internet 12 tiết (3 buổi) và học sinh phải đăng ký mới được dùng máy vào mạng. Được xem là một trong những cơ sở đào tạo trang bị tốt nhất tỉnh Yên Bái, trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành cũng không nằm ngoài tình trạng thiếu nơi truy cập Internet cho học sinh của mình.
Thừa nhận việc “học sinh sẽ yên tâm hơn nếu có phòng máy tính nối mạng để tìm kiếm thông tin hỗ trợ cho các môn học và giải trí”, Hiệu trưởng Đoàn Xuân Cánh vẫn phải ngậm ngùi cho biết một thực tế là phòng máy gần 30 chiếc của trường đã quá cũ, cấu hình thấp nên không thể nối mạng phục vụ học sinh và giáo viên được. Phòng máy vẫn chỉ làm mỗi nhiệm vụ là dạy tin học theo chương trình chính khóa.
Nằm ở khu vực nội thành Hà Nội, trang thiết bị cho kết nối Internet của trường THPT Kim Liên cũng không khá hơn. “Nhà trường rất muốn sử dụng phương tiện Internet có hiệu quả nhất phục vụ việc dạy và học. Nhưng cơ sở (máy móc) còn nghèo nàn nên phải khắc phục dần” – Thầy Nguyễn Thiết Sơn, Phó hiệu trưởng, bộc bạch.
Phòng máy không đồng bộ, kinh phí sắm loạt mới được duyệt thì loạt sau đã cũ. Cho nên, số máy này vẫn chỉ được tận dụng để dạy Tin học chứ không nối mạng. Tiếp xúc với phóng viên Tiền phong, đại diện của các trường đều tỏ ra không yên tâm trước việc các quán Internet mọc nhan nhản bên ngoài trường học “mời gọi” học sinh trong khi các em hầu như không định hướng truy cập Internet từ nhà trường.
“Biết là bên cạnh mặt tích cực, đại lý Internet bên ngoài cũng có thể đưa đến những tác động cho học sinh những điều không tốt nhưng chúng tôi cũng chưa biết xử lý vấn đề này ra sao. Trường không lo được thì các em phải ra ngoài thôi” – Thầy Cánh than.
Theo Báo Tiền Phong.
